Veeka

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Comprendre les fondements de l’éthique dans le secteur médicosocial.
Reconnaître les dilemmes éthiques spécifiques à leur pratique.
Adopter une posture professionnelle respectueuse des usagers, de leurs droits et de leur dignité.
Participer à une culture éthique collective dans l’établissement.

Public concerné

Professionnels du secteur médico-social (établissements et services : MAS, FAM, foyers de vie, SAVS, etc.)
Aides-soignants, AMP/AES, infirmiers, éducateurs spécialisés
Cadres de santé, chefs de service
Toute personne accompagnant des personnes en situation de handicap confrontées à la fin de vie

Prérequis

Aucun

Durée

2 jours (14 heures)

Modalités de formation

Formation en présentiel
Approche participative et sensible adaptée à la thématique

Modalités d'accès

Sur inscription individuelle ou par convention avec une structure
Questionnaire de positionnement préalable si besoin
Délai d’accès : selon calendrier

Modalités pédagogiques

Apports théoriques
Études de cas réels, analyse de pratiques
Temps d’échanges, réflexion collective, mise en situation
Utilisation de vidéos, témoignages, outils.

Modalités techniques

Salle calme, propice à l’échange
Vidéoprojecteur, supports pédagogiques
Connexion Internet (pour supports numériques si besoin)

Programme détaillé

Module 1 : L’éthique dans le secteur médicosocial

Définitions : éthique, morale, déontologie, bientraitance.
Le cadre spécifique : la loi 2002-2, la loi 2005 sur le handicap, les droits des usagers.
L’éthique au cœur de la relation d’accompagnement et du soin.
La vulnérabilité et le respect de la dignité.

Module 2 : Les principes éthiques fondamentaux

Respect de la personne, de son autonomie, de son intimité, de sa vie privée.
Consentement éclairé et participation de l’usager.
Secret professionnel, discrétion et confidentialité.
Loyauté, équité, non-discrimination.

Module 3 : Dilemmes éthiques en situation de travail

Reconnaître un dilemme éthique (exemples : refus de soins, maltraitance passive,décisions médicales difficiles…).
Tensions entre consignes, urgences, valeurs et réalités de terrain.
Prise de décision éthique en équipe pluridisciplinaire.
Le rôle du comité d’éthique ou du groupe de réflexion éthique (GRE).

Module 4 : Postures professionnelles et éthique relationnelle

La juste distance professionnelle.
L’écoute active, l’empathie, la bienveillance sans paternalisme.
Gérer les émotions, les conflits de valeurs, le jugement moral.
Prendre soin de soi pour mieux prendre soin des autres.

Module 5 : Promouvoir une culture éthique dans l’établissement

Valeurs et projet d’établissement.
La place de l’équipe, du cadre, du médecin coordonnateur, des familles.
Outils : charte de bientraitance, réunions éthiques, transmission écrite, signalement.
Lien avec la qualité et la gestion des risques.

Accessibilité handicap

Livrables fournis aux participants

Remarques

Pourquoi VEEKA ?

Je suis Béatrice Mahy, fondatrice de VEEKA Formation.
Forte de 26 années d’expérience dans le secteur médico-social, dont la direction d’établissements accueillant des publics aux besoins variés (handicap mental, psychique, polyhandicap, vieillissement…), j’ai choisi de mettre cette expertise au service de la formation.
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Mon objectif : accompagner vos équipes avec des formations sur-mesure, ancrées dans la réalité de leur quotidien.
Mon approche se veut pragmatique, participative et inclusive : je m’appuie sur vos pratiques de terrain pour proposer des outils concrets, immédiatement mobilisables par les professionnels.
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“Ensemble, construisons des temps de formation utiles, vivants et porteurs de sens.”

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L’éthique professionnelle en établissement médicosocial